體重 年齡 性別 身高 預測鞋碼_計算體重指數時,需要以下()數據。A.性別B.年齡C.身高D.體重...

 2023-12-10 阅读 25 评论 0

摘要:計算體重指數時,需要以下()數據。A.性別B.年齡C.身高D.體重更多相關問題關于問題的種類,對代數式a2(上標)-2ab+b2(上標)進行因式分解屬于()A.一般問題B.有結構問題C.無結關于問題的種類,對代數式a2(上標)-2ab

計算體重指數時,需要以下()數據。A.性別B.年齡C.身高D.體重

更多相關問題

關于問題的種類,對代數式a2(上標)-2ab+b2(上標)進行因式分解屬于()A.一般問題B.有結構問題C.無結

關于問題的種類,對代數式a2(上標)-2ab+b2(上標)進行因式分解屬于()A.一般問題B.有結構問題C.無結

票據持有人在票據未到期前為獲取資金向銀行貼付一定利息而發生的票據轉讓行為稱為()。A.貼現B.再

()和土地權屬調查、地籍測量、土地統計、地籍檔案與信息管理等是現階段我國地籍管理研究的主要內容。

以培養有文化修養和多種才能的政治家和商人為教育目的的是古代()A.斯巴達B.埃及C.希臘D.雅典

《雄辯術原理》是古羅馬教育家______所撰寫。()A.西塞羅B.塞涅卡C.奧古斯丁D.昆體良

()是土地權屬調查的基本單元。A.地塊B.街坊C.村和街道D.宗地

會計專業職務是區別會計人員業務技能的技術等級,會計專業職務分為()。A.總會計師、高級會計師、會

他項權利分為用益物權和()。A.擔保物權B.地上權C.留置權D.抵押權

下列不屬于地籍調查主要作用的是()。A.建立地籍管理信息庫B.為土地管理科學的研究積累資料C.繪制

會計行業的自律機制和會計職業道德懲戒制度是由財政部門組織建立的。()A.正確B.錯誤

在學習新材料時,先對材料進行系統的分析、歸納和總結,然后,用簡要的語詞,按材料中的邏輯關系,寫下

布盧姆將教育目標分為()A.知、情、意B.認知、情感、動作C.知、情、個性D.知、情、人格

土地分類中不屬于一級類的是()。A.建設用地B.農用地C.未利用地D.工礦倉儲

設置總會計師的單位,還可以根據工作需要設置副總會計師,以達到相互牽制的目的。()A.正確B.錯誤

有()個一級類包括在城鎮地籍調查土地分類體系中。A.10B.9C.8D.7

()和土地權屬調查、地籍測量、土地統計、地籍檔案與信息管理等是現階段我國地籍管理研究的主要內容。

17世紀英國哲學家、教育家洛克提出了()A.自然教育B.紳士教育C.要素教育D.科學教育

下列表述中,符合會計資料真實性要求的是()。A.會計資料應當具備的構成要素必須齊全B.會計資料應

下列各項中,屬于支票必須記載的事項有()。A.無條件支付承諾B.無條件支付的委托C.付款人名稱D.收

單位人員公出借款的收據,在收回借款時,應當退還原借款收據。()A.正確B.錯誤

初始地籍測量的目的是()。A.核實宗地權屬和確認宗地界址的實地位置并掌握土地利用情況B.查清行政

單位、個人和銀行都應當按照《人民幣銀行結算賬戶管理辦法》的規定開立、使用賬戶。()A.正確B.錯誤

不依法設置會計賬簿的,由財政部門根據違法行為的性質、情節及危害程度,在責令限期改正的同時,可對

會計職業道德教育的主要途徑有()。A.會計學歷教育B.會計人員繼續教育C.獲救教育D.自我教育與修養

《企業會計準則——存貨》屬于()。A.會計法律B.會計行政法規C.會計規章D.會計規范性文件

下列各項中,屬于支票必須記載的事項有()。A.無條件支付承諾B.無條件支付的委托C.付款人名稱D.收

會計職業道德教育的主要途徑有()。A.會計學歷教育B.會計人員繼續教育C.獲救教育D.自我教育與修養

()和地籍細部測量是地籍測量的內容。A.土壤質量測量B.地籍控制測量C.地籍界址測量D.地籍面積測量

下列可用于支付工資及獎金的銀行存款賬戶是()。A.一般存款賬,B.基本存款賬戶C.臨時存款賬D.專用

下列各項中,關于會計職業道德與會計法律制度的關系的論述錯誤的是()。A.兩者在實施過程中相互作

銀行匯票持票人向銀行提示付款時,必須同時提交銀行匯票和()。A.身份證B.進賬單C.解訖通知D.轉賬

銀行匯票持票人向銀行提示付款時,必須同時提交銀行匯票和()。A.身份證B.進賬單C.解訖通知D.轉賬

下列各項中,屬于支票必須記載的事項有()。A.無條件支付承諾B.無條件支付的委托C.付款人名稱D.收

土地權屬調查和()屬地籍調查的主要內容。A.土地界址調查B.土地面積調查C.地籍細部調查D.地籍測量

版权声明:本站所有资料均为网友推荐收集整理而来,仅供学习和研究交流使用。

原文链接:https://hbdhgg.com/3/194249.html

发表评论:

本站为非赢利网站,部分文章来源或改编自互联网及其他公众平台,主要目的在于分享信息,版权归原作者所有,内容仅供读者参考,如有侵权请联系我们删除!

Copyright © 2022 匯編語言學習筆記 Inc. 保留所有权利。

底部版权信息